Anno Scolastico 2020/21
Avvio del piano di formazione – Webinar di formazione per Dirigenti Scolastici e Docenti – Valutazione scuola primaria
I materiali sono visibili attraverso il seguente link:
https://www.istruzione.it/valutazione-scuola-primaria/att_form.html
m_pi.AOODGPER.REGISTRO UFFICIALE(U).0000116.04-01-2021 (1)
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Formazione PNSD
Prot-0000140_timb_Iscrizione_corsi_PNSD-signed__281_29
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SEMINARIO ETWINNING
seminario_m_pi.AOODRMO.REGISTRO_UFFICIALE_28U_29.0007092.04-11-2020
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Corso on line di Didattica inclusiva (DSA) – dott.ssa Di Tullio
Per i docenti che hanno partecipato al corso si indica il link al questionario di gradimento
https://docs.google.com/forms/d/1llevd3JdU7v4qMm5J3N6dizMaMtLO6_QakIYo5tbfTU/edit
CALENDARIO corso on line:
2 OTTOBRE ( venerdì ) PLENARIA ORE 16:30 / 19:30
9 OTTOBRE ( venerdì ) SCUOLA DELL’INFANZIA ( Primaria facoltativo) ORE 16:30 / 18:30
16 OTTOBRE ( venerdì ) PRIMARIA ORE 16:30 / 19:30
23 OTTOBRE ( venerdì ) SECONDARIA DI PRIMO GRADO ORE 15:30 / 18:30
https://meet.google.com/aqj-jyyj-mis
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CORSO MEDIADIRECT -CAMPUSTORE
Come costruire web sites e condivisione materiali
Corso On line
9 e 12 Ottobre 2020
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FORMAZIONE COVID-19
Formazione in presenza con RSPP d’Istituto
7-8-9 Settembre 2020
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COVID-19: COME AFFRONTARE IL RIENTRO A SCUOLA IN SICUREZZA – A SCUOLA DI BUONE PRASSI IGIENICHE
Le attività formative a favore del personale scolastico della Regione Molise di seguito riferite scaturiscono dal protocollo d’intesa firmato da Anna Paola Sabatini, Direttore dell’Ufficio Scolastico Regionale, e Celeste Condorelli, Amministratrice Delegata di Gemelli Molise, atto a promuovere la cultura scientifica, le buone pratiche sui temi della salute e del benessere nel mondo della scuola, nonché l’aggiornamento dei docenti della scuola ed altre attività correlate.
– primo incontro formativo: 4 settembre 2020
clicca il seguente link per accedere ai contenuti: https://youtu.be/7fG-e3G6bi4
– secondo incontro formativo: 8 settembre 2020
clicca il seguente link per accedere ai contenuti: https://youtu.be/Hk2BHgFrtpI